Model Ethno-Project Based Learning Berbantuan GeoGebra: Inovasi Pembelajaran Matematika untuk Penguatan Literasi Matematis dan Keterampilan Sosial

Abstrak

Buku Model Ethno-Project Based Learning Berbantuan GeoGebra: Inovasi Pembelajaran Matematika untuk Penguatan Literasi Matematis dan Keterampilan Sosial menggabungkan etnomatematika, pembelajaran berbasis proyek, dan teknologi digital untuk meningkatkan literasi matematis dan keterampilan sosial siswa. Pembahasan mencakup rasional pengembangan model, landasan filosofis dan teoritis, konsep literasi matematis, keterampilan sosial, Project-Based Learning, etnomatematika, budaya Karo, dan penggunaan GeoGebra. Keunikan model terletak pada sintaks PARR (Plan, Action, Report, Reward), yang mendukung pembelajaran kolaboratif, kontekstual, dan bermakna. Buku ini juga menguraikan sintaks model, perbedaan pedagogik dengan pembelajaran biasa, proses pengembangan, implementasi di tiga sekolah, serta capaian siswa. Dilengkapi perangkat ajar, modul, instrumen penilaian, dan uji validitas-reliabilitas, buku ini menawarkan landasan praktis dan metodologis yang kuat, sekaligus implikasi dan rekomendasi untuk pembelajaran matematika yang kontekstual, inovatif, dan berbudaya. Ditujukan untuk masyarakat umum, buku ini menghadirkan cara baru memaknai matematika secara bermakna dan relevan dengan tantangan abad ke-21.

Metadata

Judul

Model Ethno-Project Based Learning Berbantuan GeoGebra: Inovasi Pembelajaran Matematika untuk Penguatan Literasi Matematis dan Keterampilan Sosial

Penulis

Siti Maysarah, Dian Armanto, Sahat Saragih

Tahun Terbit

2026

Penerbit

PT. Bukuloka Literasi Bangsa

ISBN

978-634-277-873-9

Bahasa

Indonesia

Jumlah Halaman

281

Kategori

SOSIAL

Sitasi